ESCOLA
MUNICIPAL ANA RIBEIRO DE SOUSA
Diretora:
Thayz Marilha de Paula Coordenador Pedagógico: Valdivino Barreira de
Oliveira
Disciplina:
História Docente:
Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon Série: 8º Ano “U”
PLANEJAMENTO
BIMESTRAL
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QTDE DE AULAS
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CONTEÚDOS
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OBJETIVOS
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METODOLOGIA
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CRITÉRIOS AVALIATIVOS
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06
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A Colonização da América
Pòrtuguesa.
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* Compreender quem foram os colonizadores do Brasil durante o período
colonial;
* Reconhecer os principais objetivos da administração portuguesa no
início da colonização.
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* Cartazes explicativos;
* Leitura coletiva de texto impresso;
* Aula expositiva dialogada com slides;
*Leitura de imagens;
* Atividades impressas e passadas no quadro;
*Atividade para casa: Leitura de capítulo do livro didático.
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*Participação oral durante a aula;
* Visto;
* Atividade avaliativa.
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04
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O Absolutismo.
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* Analisar a estrutura social do Antigo Regime;
* Compreender as características do Absolutismo.
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* Leitura coletiva de texto impresso;
* Aula expositiva dialogada com slides;
* Visualização de filme “Elizabeth”;
* Atividades passadas no quadro e impressas;
*Atividade para casa: Leitura de capítulo do livro didático.
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* Participação oral durante a aula;
* Visto;
* Atividade avaliativa sobre o filme.
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05
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O Iluminismo.
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* Identificar
as principais idéias do pensamento iluminista;
*Compreender
o iluminismo como elemento de ruptura com a mentalidade do Antigo Regime;
* Relacionar
o sistema parlamentarista inglês ao iluminismo..
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* Cartazes explicativos;
* Leitura coletiva de texto impresso;
* Aula expositiva dialogada;
* Atividades passadas no quadro e impressas;
* Pesquisa bibliográfica;
*Atividade para casa: Leitura de capítulo do livro didático.
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* Participação oral durante a aula;
* Trabalho escrito: Pesquisa bibliográfica.
* Visto.
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05
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A Revolução Francesa.
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* Identificar os elementos da
Revolução a partir dos quais a sociedade contemporânea foi construída;
* Reconhecer a importância da
Declaração Universal dos Direitos do Homem e do cidadão na construção da
cidadania.
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* Visualização de filme: O Homem da Máscara de Ferro;
* Leitura coletiva de texto impresso;
* Aula expositiva dialogada;
* Trabalho em grupo: Seminário (com slides).
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* Participação oral durante a aula;
* Trabalho em grupo: Seminário.
* Visto.
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